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为数众多的同学在进行作文写作之际，总是偏好运用“实践出真知”此一道理，然而究竟何为实践，何为真知，相当一部分人实际上并未思索清楚。于今日而言，这篇文章借助几个真切的小故事，引领你领会“知”与“行”的关系。
一根吸管带来的启发
上课时，老师没拿课本，而是提着个袋子走向讲台。班里那个绰号叫“快嘴”的小文，立马喊了一句“肯定又是进行实验”，同学们瞬间来了兴致。老师从袋子中取出一根吸管以及一个马铃薯，询问大家可不可以用吸管穿透马铃薯。
绝大多数同学纷纷摇头表示不可能，缘由在于吸管质地柔软且纤细，马铃薯质地坚硬无比且坚实。授课老师并未径直给出答案，而是让众人自行思索办法。有人提出建议用手捂住吸管一端，随后急速使劲向下插，最终吸管果真穿透了马铃薯。
致使全班同学明晰两个道理的，是这个并不繁杂的实验。其一，仅仅凭借猜测是难以站稳脚跟的，诸多事情与表象完全相异。其二，在寻得正确方法之后，看似没有可能达成的事情也能够予以成就。这便是实践所带来的收益。
古盐田里看到粒粒皆辛苦
首日参与社会实践时，全班的同学们抵达了古盐田。以往的时候，大家都认定盐是直接通过海水晾晒而成的，其流程假定应当是颇为简易的。然而听过工作人员所做出的讲解之后，才晓得制盐得历经晒泥、制卤、晒盐以及收盐这四个步骤，并且每一个步骤都是存在着讲究的。
有同学被分成不同小组，然后去进行拍摄照片的活动，目的是把整个制盐的过程记录下来。当看到盐工们在烈日当空的照射下奋力忙碌的身影时，大家切身地体会到了什么才叫做“粒粒皆辛苦”。以往在课本当中读到这样一句话的时候并没有什么特别的感觉，可是只有当亲眼目睹之后才清楚每一粒盐都不是轻轻松松就能得来的。
同学们因这次参观增长了见识，进而许多人的想法得以改变。大家开始珍视食堂中的每一顿餐食，鉴于明白食物背后饱含的辛劳。这便是实践所带来的转变，其效用超过老师重复讲述一百遍。
植物园里打破经验主义
同学们于华南热带两院植物园，目睹了诸多奇特植物，包含了被称作“战地急救包”的吐鲁香，以及能够医治跌打损伤的的印度马钱，这些植物仅凭借外观根本无法推测出其用途，非得聆听讲解方可明晰。
曾经有个同学，在家中见到猪笼草，原本以为那小小的笼子，乃是植物用于喝水的器具。其妈妈告知他，猪笼草的笼子实际上是捕虫的装置，底部会分泌带有甜味的黏液，小昆虫被这种甜味吸引过来后，极易滑入其中，而后再也爬不出来了。
这个事例表明了一个道理，依靠已呈现的经验去判别新事物，极易出现差错，譬如青蛙向鱼儿描绘陆地上的鸟，鱼儿将鸟幻化成身上长着翅膀的 fish，与实际情形相差悬殊，唯有亲自予以了解、并且进行观察，方可获取正确的认知。
数学题里的陷阱与突破
班里存在一位同学，其外号被称作“数学达人”，有一回，他拿到了这样一道题目，思索琢磨了好些时候，始终么有解答推算出来。那道题所给出的内容是，在青草地上一头羊拴着，给出了绳子的长度，给出了正方形的边长丈量数值，还包括羊自身身体的.length测量等一组乱七八糟的数据，又问羊能够吃到的外面青草的面积究竟是多少。
另有一位同学，做出决定要自己进行尝试，尽管信心并非十分充足。他让自己的心沉静下来，再次去读题目，之后发觉边长为8米以及羊的身长这些内容都是毫无用处的信息，甚至连绳长3米实际上也是用不上的。这道题目其实就是一个陷阱 ，仅仅只需要对正方形的面积展开简单的计算便可。
最终，他迅速得出了答案，就连“数学达人”都未曾料到。此番经历使他领悟了一个道理：做题目决不能仅仅依据题目所给予的内容，应亲自着手剖析哪些信息才是实际有用的。而这种能力单纯依靠聆听老师讲解是无法学会的，务必自己多多进行练习。
历史上因为缺实践而失败
赵括这人处在战国时期，读了数目极多的兵书，谈起兵法条理清晰、说得很有道理。赵王让其带兵去打仗，然而他仅仅会依照书本里的策略才行事，全然没有实际作战的经验，最终致使全军覆灭。这便是“纸上谈兵”这个成语的由来。
与之相反的例子当中，存在着地质学家李四光这个人，在当时那个时候，外国的专家作出论断声称中国并不存在石油，然而李四光并没有轻易去相信这样的一个结论，他亲自去到野外展开考察工作，于庐山、太行山等地域寻找到了大量切实的证据，最终成功推翻了外国人所提出的那种说法，进而推动了我国石油事业向前发展。
这两个例子，一个是反面的，一个是正面的，都表明了同一个道理：仅仅拥有理论知识是远远不够的，一定要借助实践去进行验证以及运用；小学生上科学课做实验也是出于这个目的，是要通过亲手进行操作才能够真正理解原理。
社会实践带来的成长
在三天社会实践行程里头的最后一天，被安排了拓展训练项目。第一个小游戏提出要求是，让全班同学在十秒时间之内，围成一个大圆圈。刚开始那会，大家各自只顾着自己，根本就没办法完成这个任务。随后不久，有同学站出来进行组织协调，大家依照顺序去站位，很快就达成了要求。
此游戏令全班同学领会了一个道理，即团结之力量是无尽的，每个人皆具重要性，缺少任何一人俱不可行 ，后续比赛里所有人相互配合得愈发出色，最终获取了第二名，全班皆格外高兴。
回想这三日的过往情形，从古老盐田至植物园，从陶瓷课程到拓展训练，每桩事体都在向众人表明同一个道理，知识与道理并非仅靠听闻及背诵，必得亲身去尝试、去体验，方可切实化为自身所有之物。
读完这篇文章之后，你认为自身于生活里碰到过何种“仅凭借猜测就出现差错，动手去尝试一番才可明白”的经历呢，欢迎在评论区域分享你的故事，并且也不要忘记点赞以及转发给更多的同学去瞧瞧句号。
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