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在拿到一篇属于历史文化范畴的散文之时，好多同学的首个反应便是自始至终地去阅读，然而读完之后却依旧不清楚作者所要表达的内容是什么。实际上，关于高考所考查的，便是你可否领会作者的写作思路，可否把握文章的脉络架构。今日不讲那些不切实际的，直接传授给你一套具备实际效用的分析方式，助力你毫不费力地稳稳获取散文阅读的分数。
第一步 先找线索 把文章的脉络理清楚
看似写得极为松散的散文，实则必然存在一条贯穿于全文的线索，这条线索能够是时间，像《回忆我的母亲》便是依照母亲一生的时间先后顺序予以撰写，也能够是空间，例如从一处景点延展至另一处景点，还能够是某一具体的事物，又或是作者情感方向的演变，2020年全国III卷所考的那篇关于看火车的文章，乃是依据想看火车、目睹火车、乘坐火车之后伴随的情感变化进而铺展开来的，你首先向自己提出一个问题：此篇文章的线索究竟是什么？寻得它，你便能够将文章的骨架提取出来。
于实际考试之际，你需培育起边阅读边圈画之习惯，见到呈现时间顺序之词便将其圈出，见到地点之转变就予以标记，见到关乎作者心情之词语便进行划线，譬如《故都的秋》，起始就言明“清、静、悲凉”，此三个词即为全文的情感线索。后续各项描写皆围绕着这三个字予以展开，你圈出这些关键词之后，再把它们串联起来，整篇文章的思路便清晰明了了。
第二步 分清虚实 抓住作者的真正意图
散文具备一个相当关键的特性，那便是先是对现实加以描绘，而后再去书写虚幻的内容。现实所指的乃是作者亲眼目睹的具体景致、亲身遭遇的具体人物、亲身经历的具体事件。虚幻所指的则是作者从那些当中衍生出来的感受、想法以及道理。众多同学仅仅将目光聚焦于现实的内容之上，把散文当作记叙文去阅读，这乃是最为严重的误区所在。比如说描绘一棵古老的树，现实的描绘是古老树木的形状、颜色、所处位置，虚幻的描绘是从这棵树所引发出来的人生感悟。考试所考查的是虚幻的那一部分，你必须清楚作者描绘现实的目的是为了引出虚幻。
以《我与地坛》来讲，史铁生描绘地窖的荒芜衰败，此乃实写。然而他实际所要写的是由这般荒芜里领悟到的生死问题，这便是虚写。你于剖析文章之时，要时刻告知自己作者创作这个景物或者这件事情，究竟想要抒发什么样的情感或者呈现什么样的道理。高考的阅读题目，十有八九考查你虚的内容。你将这个思路梳理明晰了，答题便不会偏离正轨。
第三步 分析结构特点 看清开头结尾和过渡
瞅着散文的框架瞧着蛮随性，然而事实上是存在规律能够探寻的。起始段落的功用通常来讲无非是点明核心主旨、奠定那份感情所蕴含的基调或者为后续行文进行铺垫。《故都的秋》开篇径直表明北国的秋呈现出清、静、悲凉的特质，这便是于篇首点明题目主旨。收尾段落的效用一般而言是对全文予以总结、使主题得以升华或者与开头形成呼应，营造出首尾衔接浑然一体的效果。中间段落发挥的作用主要是承接上文并引出下文，抑或是转变写作所处的角度。2023年全国甲卷所考的那篇随笔，最后一段跳转至上海的生活所见所闻，仅是为了打破先前单一的叙述视角，从而让文章具备更为丰富的层次感。
在考场上做阅读题之际，需学会迅速判定句段所处位置及发挥的作用。当瞧见开头段时，要思索其是否在点明题目或者奠定基调。当看到中间段时，要查看其前面所写内容以及后面所写内容，是不是在搭建桥梁。当看到结尾段时，要去想它有无呼应开头或者升华主题。另外还需留意，那些引用诗句或者历史典故的句子，通常是为了增添文章的文化内涵，使内容更为厚重。将这些规律牢记于心，句段作用题便不会失分。
第四步 梳理心理变化 把握情感发展的阶段
有诸多考题会要求你去剖析作者或者文中人物的心理变化进程，这类题型的答题关键在于寻觅到心理变化的转折点，作者的情感并非始终如一，它会伴随事情的发展或者所目睹的景物而产生变化，比如说看到某一景物起初是惊喜，接着回忆往事进而变得伤感，最终又回归现实恢复平静，你需把这些情感变化的阶段找寻出来，每个阶段用一个词语予以概括，随后依照顺序进行排列。
将2020年全国新高考I卷中考那篇关于建水城的文章拿出来，其在饮食描写方面耗费了诸多笔墨对此进行探究，为何会如此去写呢，原因在于饮食是最能够展现当地人生活状态以及文化特色要点所在，作者于表面呈现的是在写吃的行为，而实际上是在对建水人的生活态度以及这座城市所蕴含的文化底蕴着力着笔，在你针对其中心理变化予以剖析之时，务必要把表面所发生的事件和内在所蕴藏的情感区分开来，事件属于实在的内容，情感则为虚化之物，你得要从实在发生的事件当中从中提取出虚化的情感变化情况，把此项内容弄清晰明确之后啊，即使是高考散文阅读当中最难应付的题目你也能够顺利拿下了。
你看完这四步之后，是不是会觉得散文阅读实际上并没有那么困难，你于平常练习期间，有没有碰到过格外难以剖析的散文题目，欢迎在评论区留言，我会挑选出典型的题目特地撰写一篇文章用来讲解，要是你认为这篇文章具备用处，记得点赞收藏，下次考试之前拿出来看一下，肯定能够帮助你多获取分数的。
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